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让读书成为习惯,让书香飘满校园
  • 作者:佚名
  • 发表时间:2020-01-03 19:33
  • 来源:互联网

书籍是人类进步的阶梯,是绿化精神荒园的绿草,是陶冶人格情操的花香。读书使人明智,使人明理,更能让我们的人生价值得到升华。为了营造浓郁的学校书香氛围,市各教育单位开展了各种形式的阅读年活动。

市新华小学为了更好地做好2020年度“阅读年”活动,利用语文教师朗诵比赛及全体教师大会,两次召开了“阅读年”动员会。校长田建林总结了本年度“阅读年”开展情况以及取得的成绩,对2020年度“阅读年”活动的开展提出要求。副校长曹宝进宣读了2020年度“阅读年”实施方案。

朗读是语文教师的一项基本功,语文教学离不开读,没有朗读的语文课堂是有缺陷的。为了提升语文教师的教学技能和基本功素质,12月18日下午,市新华小学举办了第四届语文教师朗诵比赛。

活动前一周,学校制定了详实的活动方案,从朗诵要求、场次安排、评分标准及人员分工等环节都做了细致安排。

为了贴近教学实际,更好地服务教学,本次比赛的诵读内容设定为语文课本或者书吧读书课的必读书目,以办公室为参赛小组诵读展示。每一位参赛老师都积极热情地参与其中,精心准备课件和配乐。活动中老师们显示“十八般武艺”,时而激情澎湃,如海浪般波澜壮阔;时而呢喃细语,如细流般涓涓柔美,时而语调舒缓,让人有春风拂面般的感觉;时而幽默诙谐,让人忍俊不禁。

不管是课内的文章,还是书吧读书课的必读书目,每一位老师都以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、清晰的吐字展示了新华小学语文老师的文学素养。

副校长曹宝进公布获奖名单,指出每一位语文老师的诵读都有不同程度的进步,但仍要继续提高水平更好地为教学服务。

经过激烈角逐,最终一年级(1、3、7)班、二年级(6、7)班、三年级(3-5)班、四年级(3-6)班、五年级(4-6)班,五组老师荣获一等奖。

校长田建林认真倾听老师们的诵读。活动最后,田建林做总结发言,他认为:语文课堂上要通过师生朗读,带领学生感悟情感、理解内容;同时倡导老师们利用多种诵读平台,练习诵读,分享诵读,使诵读成为一种业余爱好;希望老师们把朗读更多的带入课堂,带入学生的生活中,点燃孩子的阅读兴趣,让阅读影响他们净水器的人生。

本次活动,每一位语文老师用流利而充满感情的朗读诠释了对文字的热爱和深刻体悟,展示了新华小学语文教师深厚的人文底蕴,大家共享了一场精美的语言文字盛宴。

市新华小学为了更好地推进书吧读书课这一校本课程,自10月21日起,再次启动书吧读书课亲子共读活动。截止到11月1日,已完成三至六年级的亲子共读活动,受到了家长的一致好评。

11月11日—12月19日,开展了一二年亲子共读活动,700余学生家长参加。尤其是一年级开展全员亲子共读,邀请每一个家长参与其中,新华小学要在孩子小小的心里埋下一颗阅读的种子,让孩子从入学之日起,就在浓浓的书香中成长。

一二年级亲子共读活动,采取受邀家长与7、8个孩子分组读书的方式,让孩子们感受不同家长陪伴读书的效果。此外,每个班级还安排了教师介绍学校读书活动、家长分享亲子共读经验、亲子展示读、学生展示读等环节。

新华小学书吧读书课亲子共读活动,不仅使读书活动扎实、有序、有效开展,更是形成了师生与家长“爱读书、会读书、常读书”的浓厚氛围。每一个参与的家长都表示能参与学校组织的亲子共读活动收获很大,了解了学校的读书开展情况,懂得了培养孩子读书兴趣的重要性,学到了更多的亲子共读的方法,表示今后要全力配合学校开展的各项读书活动。

为了广开思路提升孩子们的阅读兴趣,市第一幼儿园倡导开展“快乐广播员”活动。喜欢看书的小朋友都可以成为班级当天的广播员。“快乐广播员”能在中午午睡前为小朋友们分享儿歌、古诗、故事。

早晨的区角活动,孩子们喜欢选择读书区了,晚上回家很多孩子愿意和家长进行亲子共读了,一个小小妙招,激起孩子们阅读的兴趣。

郭村学区太平庄小学以激发学生阅读热情广州网络公司、培养学生的阅读习惯、满足学生的阅读需求、提升学生阅读水平为阅读目标,积极开展各项“阅读年”活动,12月20日,该校又开展了一次“我最喜欢的人物形象阅读活动交流会”。

太平庄小学的这次阅读演讲活动又一次激起了同学们的读书高潮,纷纷表示要好好读书,细心观察,做一个生活中的有心人,养成不动笔墨不读书的好习惯。

阅读的价值就在静静地享受和回味中,将“阅读”转变为“悦读”。通过阅读年活动的开展,太平庄小学的学生们已经养成每天闲暇时就会捧起一本书品读,热情高涨,书香校园氛围浓厚。

为了学生好习惯的养成,为了塑造孩子们健康的人格,为了陶冶学生的心性,2019年下学期,西九吉中心小学把《三字经》诵读作为了课前三分钟诵读的校本。

诵读中华经典,让优秀的民族精神深深扎根在孩子们幼小的心灵,生根,发芽,让经典陪孩子们快乐成长。

12月份,北石槽学区齐会小学组织了以“我爱读书,快乐成长”为主题的手抄报展评活动。

学生们广泛收集读书资料,精心设计手抄报版面,创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。

通过此次活动的开展,对提高学生的阅读能力、摘抄能力、积累能力等起到了很大的作用,并给学校的文化生活增添了几分色彩。